State School Prisciliana Duarte de Almeida Dona - São Paulo - SP
3/5
★
based on 8 reviews
Contact State School Prisciliana Duarte de Almeida Dona
| Address : | 6820 - Parelheiros, São Paulo - SP, 04865-005, Brazil |
| Postal code : | 04865-005 |
| Website : | http://www.dataescolabrasil.inep.gov.br/dataEscolaBrasil/ |
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School
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Valter Silva on Google
★ ★ ★ ★ ★ Meus dois últimos anos nessa escola foram os piores, o horário da noite é o pior, tem professor que nem aparece pra dar aula, sem falar de alguns alunos que não querem aprender e ficam atrapalhando quem quer.
 My last two years at this school were the worst, the night time is the worst, there are teachers who don't even show up to teach, not to mention some students who don't want to learn and are disturbing whoever wants to.
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Debora Ramos alves on Google
★ ★ ★ ★ ★ Bom gente eu estudei nesta escola na minha adolescência .. hj estou com 36 anos .. na epoca que eu estudei parecia escola particular de tão bom que era o ensino.. eu tinha uns 15 anos de idade na época .. O Prisciliana era tida como uma das melhores escolas da zona sul no que se refere a ensino-aprendizagem.. Os professores eram TODOS comprometidos em ensinar os alunos tbm colaboravam bastante, era uma ótima escola. Tudo que eu sei hj eu devo muito aos professores desta escola fico muito triste em saber que agora não é mais assim..como eu disse eu estudei um tempo nessa escola mas aí me mudei de bairro e fui tranferida para o mario arminante no bairro recanto campo belo eu lembro-me que tinha um professor lá no Mário Arminante que quando soube que eu era aluna transferida do pr isciliana ele me pediu para que eu ajudasse ele a ensinar os alunos pq toda a matéria que ele iria passar eu ja tinha aprendido no prisciliana... Gente vcs não sabem como era o Prisciliana ... era a melhor escola em todos os sentidos... saudades...Sou estudante de Letras e quem sabe um dia eu seja professora desta escola onde eu estudei...
Well, I studied at this school in my teens ... today I'm 36 years old ... at the time I studied it seemed like a private school, it was so good that I was about 15 years old at the time .. Prisciliana was had as one of the best schools in the south area with regard to teaching and learning .. The teachers were ALL committed to teaching students tbm collaborated a lot, it was a great school. Everything I know today I owe a lot to the teachers at this school I am very sad to know that it is not like that now.as I said I studied for a while at this school but then I moved to the neighborhood and was transferred to the towering Mario in the neighborhood nook campo belo I remember there was a teacher there at Mário Arminante who, when he learned that I was a student transferred from the pre-ISCILIAN, he asked me to help him teach the students because all the material he was going to pass I had already learned at prisciliana ... People you don't know what Prisciliana was like ... it was the best school in every way ... miss you ... I am a student of Literature and maybe one day I will be a teacher at this school where I studied ...
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Nestor Pereira Gomes on Google
★ ★ ★ ★ ★ Ex-aluno, turma de 1975/1977.
Imperiosamente devo muito a todo corpo de educadores que trouxeram a luz do conhecimento da melhor forma possível.
Posso citar alguns mas seria injusto com os demais, ou se diz o nome de todos ou se proclama de modo generalizado.
As lembranças são incontáveis e de certa forma ainda muito vivas, professores, colegas e amigos que até hoje cultivamos.
Devo confessar também alguns amores escondidos na timidez ou mesmo no receio de não saber como dizer o que se pretendia.
Mas esse colégio é de uma época onde não havia violência de tipo algum, jogávamos bola onde hoje é o estacionamento de um super mercado, a avenida era tranquila e não havia as casas comerciais e nem a Cia da Polícia Militar, nem havia um grande número de casas para observar em frente ao colégio.
Os alunos vinham de todos os lugares para estudar, uns de carro, ônibus que era o meu caso, outros caminhando e outros a apenas a alguns passos, simplesmente moradores do entorno.
Um grande número desse alunos eram oriundos da famílias japonesas, que eram na sua enorme maioria eram agricultores das regiões próximas e tinham condições financeiras diferentes dos demais, fruto de um um trabalho hercúleo.
Nem vale a pena aqui explorar sequer uma passagem dos dias de aula, educação física, matemática, português e inglês, ah... tínhamos nos dois primeiros anos de "ginasial" a língua francesa.
Tínhamos aula de desenho e música.
Obviamente jogavamos uma breve partida de futebol de salão na quadra no intervalo das aulas, quando não era a vez das meninas jogarem vôlei.
O que pra maioria era muito melhor.
Saudades de tudo, ir pra aula sem ter uma graninha pra coxinha, as vezes um refrigerante e olhe lá.
Havia também aqueles alunos inclusive de outros períodos que eram os chamados valentões e que eram segundo eles mesmos os queridinhos das meninas, eu sempre fui muito na minha, era um cara fora da curva e não tinha a capacidade de disputar essas posições com aqueles caras, que aliás sozinhos não eram de nada, só andavam em turma e ai eram os "bons".
Tudo isso passou, hoje sessentões, vemos que tudo ficou na memoria.
E vivemos nossa época.
Converso com vários amigos da época, não necessariamente do colégio e tenho saudades de todos, soube da perda de algumas pessoas queridas, e outras nem tive mais notícias.
Dna Prisciliana Duarte de Almeida.
Vivas...
Former student, class of 1975/1977.
I imperiously owe a lot to the whole body of educators who brought the light of knowledge in the best possible way.
I can name a few but it would be unfair to the others, either everyone says the name or it is proclaimed in a general way.
The memories are countless and in a way still very vivid, teachers, colleagues and friends that we still cultivate today.
I must also confess some loves hidden in shyness or even in the fear of not knowing how to say what was intended.
But this school is from a time when there was no violence of any kind, we played ball where today is the parking lot of a super market, the avenue was quiet and there were no commercial houses or the Military Police Company, nor was there a large number of of houses to observe in front of the school.
Students came from all over to study, some by car, bus, which was my case, others walking and others just a few steps away, simply residents of the surroundings.
A large number of these students came from Japanese families, who were mostly farmers from nearby regions and had different financial conditions from the others, the result of a herculean work.
It's not even worth exploring here even a passage of the school days, physical education, mathematics, Portuguese and English, ah... we had the French language in the first two years of "gymnasium".
We had drawing and music classes.
Obviously we played a brief game of indoor soccer on the court between classes, when it wasn't the girls' turn to play volleyball.
Which for most was much better.
I miss everything, going to class without having a little money for coxinha, sometimes a soda and look there.
There were also those students from other periods who were called bullies and who were, according to themselves, the darlings of the girls, I was always very into mine, I was a guy outside the curve and I didn't have the ability to dispute these positions with those guys, who, by the way, were of no use alone, they only walked in a group and there they were the "good ones".
All that passed, now in our sixties, we see that everything has remained in memory.
And we live in our time.
I talk to several friends from the time, not necessarily from high school and I miss them all, I heard about the loss of some dear people, and others I didn't even hear anymore.
Dna Prisciliana Duarte de Almeida.
Cheers...
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Alberto Soares on Google
★ ★ ★ ★ ★ Uma excelente unidade de ensino. Estudei nela desde a primeira série do ensino fundamental I até o terceiro ano do ensino médio. Sou muito grato a todo o corpo docente e aos funcionários pela minha formação em todas as dimensões humanas: intelectual, física e sócio-emocional. Se hoje há problemas, acredito que sejam pontuais e com certeza estão trabalhando para melhor atender a comunidade de Parelheiros e região. Hoje ela atende apenas o Ensino Médio (regular e EJA), porém, ainda conta com um excelente corpo docente, professoras e professoras comprometidos(as) com o processo de ensino-aprendizagem, primam pelo bom relacionamento com os estudantes e comunidade. Não podemos nos esquecer que o poder público não tem priorizado a educação no mínimo há três décadas. Pelos comentários postados, percebemos que muitos estão descontentes com o atendimento escolar como um todo. Uma sugestão viável, acredito que seja uma maior participação e engajamento das famílias na vida escolar. Esse envolvimento pode se dar através da participação efetiva na A.P.M. (Associação de Pais e Mestres), no C.E. (Conselho de Escola) ou simplesmente a participação nos reuniões de conselho de classe que ocorrem bimestralmente e/ou comparecimento às convocações feitas pela equipe gestora da escola. Vamos valorizar esta nobre instituição de ensino, patrimônio histórico-cultural do bairro de Parelheiros.
An excellent teaching unit. I studied it from the first grade of elementary school I to the third year of high school. I am very grateful to the entire faculty and staff for my training in all human dimensions: intellectual, physical and socio-emotional. If there are problems today, I believe they are punctual and they are certainly working to better serve the community of Parelheiros and the region. Today it only serves high school (regular and EJA), however, it still has an excellent teaching staff, male and female teachers committed to the teaching-learning process, who excel in the good relationship with students and the community. We must not forget that the public authorities have not prioritized education for at least three decades. From the comments posted, we noticed that many are unhappy with school attendance as a whole. A viable suggestion, I believe it is a greater participation and engagement of families in school life. This involvement can take place through effective participation in A.P.M. (Parents and Teachers Association), in the C.E. (School Council) or simply participating in class council meetings that take place bimonthly and / or attending the calls made by the school management team. We will value this noble educational institution, historical and cultural heritage of the Parelheiros neighborhood.
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Lukas Aguiar on Google
★ ★ ★ ★ ★ Prédio vandalizado pelos próprios alunos, escola muito mal frequentada, é possível ver em pleno horário de entrada e saída alunos usando entorpecentes e mexendo com pessoas (especialmente mulheres) que circulam pela rua. Ao chegar próximo à entrada o odor de urina é notório.
Apesar do grande volume de aulas vagas os professores tentam ensinar porém uma parcela de alunos que não querem aprender atrapalha o aprendizado dos demais.
Não recomendo!
Building vandalized by the students themselves, a very poorly attended school, it is possible to see students using narcotics in the middle of their arrival and departure times and dealing with people (especially women) who circulate on the street. Upon reaching the entrance, the urine odor is notorious.
Despite the large volume of vacant classes, teachers try to teach but a portion of students who do not want to learn hinders the learning of others.
I do not recommend!
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Gabriel Lauriano on Google
★ ★ ★ ★ ★ Completei meu ensino médio a alguns anos nessa escola, o que posso dizer é que essa unidade de ensino tem muito o que melhorar, mas tá longe de ser uma escola ruim, triste mesmo era ver outros alunos vadalizando o local, em relação aos professores, gostei muito das aulas de todos, são bem comprometidos, com exceção de uns 2 que em vez de dar aula ficavam conversando sobre suas opiniões políticas, outro ponto positivo é que essa escola é tolerância zero com o bullying, tem fama de ser uma escola que aprova todo mundo, mas quando eu estudei lá muita gente reprovou, no geral é uma boa escola!
I completed my high school a few years ago at this school, what I can say is that this teaching unit has a lot to improve, but it is far from being a bad school, it was really sad to see other students validating the place, in relation to the teachers, I really enjoyed everyone's classes, they are very committed, with the exception of a couple who instead of teaching, talked about their political opinions, another positive point is that this school has zero tolerance for bullying, it has a reputation for being a school that everyone approves, but when I studied there a lot of people failed, in general it's a good school!
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Mathfire King on Google
★ ★ ★ ★ ★ Tudo pessimo,a diretoria,as secretarias,ninguem gosta de trabalhar muito,querem vida mansa
Everything is terrible, the board, the departments, nobody likes to work hard, they want a quiet life
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Novidades Android on Google
★ ★ ★ ★ ★ Atualizando meu comentário...14/03/22
A nova direção está ótima e o novo diretor tmb, as regras da escola estão reforçadas e os alunos estão se comportando mais.
Tirando o fato que a Rose chamou atenção de 2 alunos na frente da escola toda em um tom muito desnecessário, acho que algo está subindo a cabeça dela, precisa de ajuda.
A quadra foi reformada e eu estou satisfeito com o ambiente que estudo, espero que continue melhorando.
Alguns professores estão apresentando ausência e falta de interesse em dar aula, mas nada que esteja atrapalhando muito o ambiente escolar.
Updating my comment...14/03/22
The new management is great and the new principal is fine, the school rules are tightened and the students are behaving more.
Apart from the fact that Rose caught the attention of 2 students in front of the whole school in a very unnecessary tone, I think something is going to her head, she needs help.
The court has been renovated and I am satisfied with the environment I study, I hope it continues to improve.
Some teachers are showing absence and lack of interest in teaching, but nothing that is disturbing the school environment too much.
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