Colégio Ágora - Niterói - RJ
3.8/5
★
based on 8 reviews
Contact Colégio Ágora
| Address : | Colégio Ágora - R. Tiradentes, 160-166 - Ingá, Niterói - RJ, 24210-510, Brazil |
| Phone : | 📞 + |
| Postal code : | 24210-510 |
| Website : | http://www.colegioagoraniteroi.com.br/ |
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bruno on Google
★ ★ ★ ★ ★ Colégio é omisso em relação ao uso ilegal da ciclovia por pais de alunos.
 Colégio is silent on the illegal use of the bike path by parents of students.
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Renata Fernandes on Google
★ ★ ★ ★ ★ Estudei no colégio durante a infância e foi uma ótima experiência. Metodologia montessoriana, várias atividades extra classe, preocupação em desenvolver um senso de responsabilidade, autonomia e cooperação no aluno.
I studied in high school during childhood and it was a great experience. Montessori methodology, several extra class activities, concern to develop a sense of responsibility, autonomy and cooperation in the student.
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Yuri Alaminos on Google
★ ★ ★ ★ ★ Este é quase o meu último ano na escola e ela é a melhor, ela presa pela independência e educação de seus alunos. Ignorem todas as reclamações aqui, n sabem do que estão falando. Já estudei em duas escolas antes dela e nem uma delas foi tão receptiva e boa quanto o Ágora.
This is almost my last year at school and she is the best, she is stuck for the independence and education of her students. Ignore all the complaints here, they don't know what they're talking about. I studied at two schools before her and not one of them was as welcoming and good as Ágora.
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Filipe Simões on Google
★ ★ ★ ★ ★ A ciclofaixa em frente ao colégio vira estacionamento para os pais esperarem os alunos. A escola não toma nenhuma atitude no sentido de conscientização. Resta apenas a mensagem para as crianças de que 'vale tudo', ou de que as leis do trânsito são relativas. E nesse meio tempo o ciclista se arrisca entre carros e ônibus no trecho.
The cycle lane in front of the school becomes a parking lot for parents to wait for students. The school takes no action to raise awareness. There remains only the message for children that 'anything goes', or that traffic laws are relative. And in the meantime the cyclist ventures between cars and buses on the stretch.
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Julia Couto on Google
★ ★ ★ ★ ★ Promove desrespeito às leis de trânsito permitindo (e estimulando) que pais de alunos parem e estacionem na ciclovia da rua para efetuar o embarque e desembarque dos filhos.
Tréplica ao proprietário:
Sr. Proprietário,
O fato do poder público não o ter consultado pessoalmente para instalar a ciclovia ou as proposições feitas pelo sr à Nittrans, ou ainda toda a boa vontade da equipe da escola para que sejam instaladas estruturas facilitadoras para o embarque e desembarque dos alunos NÃO MUDA o fato de que o fluxo de ciclistas e pedestres está sendo desrespeitado todos os dias pelo embarque e desembarque de alunos da escola.
Quanto ao projeto de mudança de lado da ciclovia, tenho a impressão de que seria pouco ou nada eficiente para a questão, como podemos observar no próprio bairro a conduta de outras escolas que fazem do lado oposto da rua local de estacionamento de pais de alunos nos horários de entrada e saída das aulas (Col. Marília Mattoso).
Vamos lembrar ainda que "crianças que não dominam o próprio corpo" não deveriam atravessar sozinhas nenhuma rua da cidade, não apenas as que não têm faixa de pedestre; e que o cuidado com pedestres deve ser observado por ciclistas em qualquer situação.
A crítica que foi feita é sobre a parada e o estacionamento de veículos sobre a ciclovia. E para resolver essa questão não cabem desculpas ou opções de como "tirar a ciclovia do caminho". É necessária uma mudança de postura e a compreensão de que a ciclofaixa tem inúmeros benefícios para a vida em coletividade em relação ao transporte privado.
Seguem aqui uma lista de opções para que a ciclovia seja respeitada e os alunos possam embarcar com segurança: 1 - usar das vagas do outro lado da rua, ou qualquer vaga para veículos do bairro, e entregar e buscar as crianças a pé; 2 - contratar um agente de trânsito para interromper o fluxo de veículos de maneira intermitente e garantir a segurança de pais e alunos que estacionaram seus veículos do outro lado da rua; 3 - pontuar nas reuniões escolares a proibição de parada e estacionamento de veículos na ciclofaixa; 4 - estimular e conferir descontos nas mensalidades dos pais que optam pela bicicleta para fazer o transporte de seus filhos; 5 - realizar passeios com pais e alunos de bicicleta em dias de excursão e promover o debate sobre ciclomobilidade; 6 - estimular o uso do transporte público, uma vez que o colégio conta com uma parada bem a frente e pelo menos outras duas paradas para outras linhas da cidade a menos de 300m de distância (na Visconde de Moraes e Pres Pedreira).
It promotes disregard for traffic laws by allowing (and encouraging) parents of students to stop and park on the street bike path to board and disembark their children.
Reply to owner:
Mr. Owner,
The fact that the government has not consulted you personally to install the bike path or the proposals made by you to Nittrans, or even the goodwill of the school team to install structures that facilitate the boarding and disembarking of students DOES NOT CHANGE the fact that the flow of cyclists and pedestrians is being disrespected every day by the boarding and disembarking of school students.
As for the project to change the side of the bike path, I have the impression that it would be little or not at all efficient for the issue, as we can see in the neighborhood itself the conduct of other schools that make the opposite side of the street to the parents' parking lot in the US. times of entry and departure from classes (Col. Marília Mattoso).
Let us also remember that "children who do not control their own bodies" should not cross any city street on their own, not just those without pedestrian crossings; and that pedestrian care should be observed by cyclists in any situation.
The criticism that was made is about stopping and parking vehicles on the bike path. And to resolve this issue there are no excuses or options on how to "get the bike path out of the way". A change in posture and the understanding that the cycle lane has numerous benefits for collective life in relation to private transport is necessary.
Here is a list of options for the bike path to be respected and students can safely board: 1 - use the spaces across the street, or any space for vehicles in the neighborhood, and deliver and pick up children on foot; 2 - hire a traffic agent to interrupt the flow of vehicles intermittently and ensure the safety of parents and students who have parked their vehicles across the street; 3 - to point out in school meetings the prohibition on stopping and parking vehicles on the cycle lane; 4 - stimulate and give discounts on monthly fees for parents who choose the bicycle to transport their children; 5 - taking trips with parents and students on bicycles on excursion days and promoting the debate on cyclomobility; 6 - encourage the use of public transport, since the school has a stop just ahead and at least two other stops for other lines in the city less than 300m away (at Visconde de Moraes and Pres Pedreira).
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fred santos on Google
★ ★ ★ ★ ★ Diretoria Arrogante, Prepotente e Sem Consideracao por uma aluna com 9 anos de colégio... Em plena pandemia reprova, apesar de alegar ser Montessoriana, por meio ponto em uma matéria. Plataforma virtual falha e professores que faltam às aulas. Decepcao com uma Escola que já foi boa.
Arrogant, Arrogant and Inconsiderate Board of Directors by a student with 9 years of college... In the middle of the pandemic she fails, despite claiming to be Montessorian, for half a point in a subject. Virtual platform fails and teachers missing classes. Disappointment with a School that was once good.
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Davi Gurgel on Google
★ ★ ★ ★ ★ Escola muito boa, mas tenho umas pequenas críticas.
1- O distanciamento social não é dos melhores, muitas pessoas em espaços pequenos, acho que isso deveria ser evitado.
2- Restrição do uso do celular no fundamental 2. Acho que atrapalha na produção dos alunos, na sala só tem 3 computadores, e muitos alunos. Pesquisar em livros demora e é menos prático, num celular por exemplo você encontra vários textos explicativos fazendo uma pesquisa, enquanto num livro se acha poucas explicações geralmente mais formais e difíceis de entender. Deveria haver uma regra que caso o aluno fosse pego usando celular para algo além de uma pesquisa, recebesse alguma advertência, não é necessário proibir.
É isso.
Vou sentir muita falta dessa escola, é estranho pensar que sairei da escola praticamente 2 meses.
<3
Very good school, but I have some small criticisms.
1- Social distancing is not the best, many people in small spaces, I think this should be avoided.
2- Restriction of cell phone use in elementary school 2. I think it hinders the students' production, there are only 3 computers in the room, and many students. Searching in books takes time and is less practical, in a cell phone for example you find several explanatory texts doing a search, while in a book you find few explanations, generally more formal and difficult to understand. There should be a rule that if a student were caught using a cell phone for something other than a survey, they would receive a warning, it is not necessary to forbid it.
That's it.
I'm going to miss this school a lot, it's weird to think that I'll be leaving school for practically 2 months.
<3
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Claudia Dutra on Google
★ ★ ★ ★ ★ Colégio travestido de Montessoriana. Maria Montessori deve estar se revirando do caixão pela diretoria e coordenação desconexa com professores fazendo várias funções. Em uma pandemia uma aluna com 8 anos de colégio foi reprovada por meio ponto com a mae internada no hospital. Aulas on-line do Google por outros professores. A aluna ainda soube que iria fazer a prova final no dia seguinte com conteúdo de estudo no ano inteiro em e-mails, sites, anexos on-line, a aluna foi chorando no dia seguinte fazer a prova. Diretoria não quis conversar com os responsáveis nem se quer respondeu e-mails. A Parede da sala caiu no meio do ano. Tivemos reuniões anteriores, expusemos como responsáveis o pedido de reforço nas matérias apresentadas, esperávamos um bom trabalho coletivo da escola para garantir o sucesso da aluna o que não aconteceu. Trataram a aluna como se fosse uma peça defeituosa numa linha de montagem industrial mecanizada.
College in the guise of Montessoriana. Maria Montessori must be turning over from her coffin by the board and disjointed coordination with teachers doing various functions. In a pandemic, an 8-year-old schoolgirl failed half a point with her mother who was admitted to the hospital. Google Online Lessons by Other Teachers. The student also knew that she would take the final exam the next day with study content throughout the year in emails, websites, online attachments, the student was crying the next day to take the exam. Board did not want to talk to those responsible nor did it answer emails. The living room Wall fell in the middle of the year. We had previous meetings, we exposed as responsible the request for reinforcement in the subjects presented, we expected a good collective work from the school to guarantee the student's success, which did not happen. They treated the student as if she were a defective part on a mechanized industrial assembly line.
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